文 / 史晨
3/30/2020 9:10:14 AM
在美国偶翻《报刊文摘》，一位旅美小姑娘写了一篇《我拥有自己吗？》，她是洛杉矶Alhambra中学的学生，恰好我也在那座城市住过，也在那所中学上过课，不过是免费的英语夜校罢了。
洛杉矶Alhambra市中学的亚裔学生很多，尤其是华裔。学校上课没有午休，学生一般下午三点多放学回家。晚间教室让位给成年人，就是来美国没过语言关的大人们。白天孩子们在这里接受义务教育，晚上大人们在这里接受免费英语培训，美国政府在教育上舍得投资，所以教室的使用率很高，这一点我们国家望尘莫及，真应该好好学习。夜校从晚6：30到9：45，中间休息半小时。
我因工作缘故，经常三天打鱼两天晒网，可只要到校听课，课间休息时总要楼上楼下遛遛，了解一下美国中学生的生活。美国社会把保障个人自由，尊重个人意志为立国宗旨、宪法精神。他们在教育上放任自流，“让我成为我自己” 就是教育的目的，个人意志至高无上。每间教室里不到20张课桌，我们每天看到的摆法都不一样，有时排着坐，有时团团坐，有时又乱七八糟。 学生们的书包统统放在走廊的铁壁橱中，根本不用回家做作业，放学时个个踏着滑板，遛着旱冰，拍着篮球，轻松自在得很！在美国，学生们根据住所社区安排入校， 不存在“择校”问题，自由发展完全没有压力，不像我们国内的学校那样彼此竞争，单纯追求升学率，累了老师，苦了学生。
在美国，华裔学生的智商很高，每次考试拔头筹的几乎都是中国孩子，所以考入名牌大学的也大多是他们。难怪都讲“美国人的钱都在犹太人的口袋里，美国人的智慧都在中国人的脑袋里”。每到期末，各个中学也评比优秀学生，几乎清一色的华裔。过去我认为，美国的中国学生优秀主要表现在数理化方面，因为各种数理化竞赛都独占鳌头，可在夜校呆久了，慢慢了解到他们的文学功底也不浅，五千年的中国文化一直滋润着他们，影响着他们。 有人说诗歌是一种有生命的语言，我抄录一首学生李速的作品《谁能够》，它张贴在走廊的作品栏里，从这首诗中，你能感受到生命的意义。
不知道哪里是疲惫的尽头，
不知道有没有离开的时候，
不知道忙碌的追求是为了什么理由？
谁知道有什么成就会不朽，
谁知道有什么功名会永久，
谁知道拥有了这一些算不算梦寐以求？
只知道不开心忍不住流泪，
只知道不舒服免不了喝酒，
不知道一个人这么样算不算无药可救？
我知道烦恼和寂寞的感受谁都有，
我知道快乐和完美的事情都难以长久，
告诉我是不是每个人都看不透？
用中文作诗写文章，需要中国文化的底蕴，这些龙的传人根系母国，小小年纪实在令人佩服。然而更加难能可贵的是用英语写作，用英语表达，因为正像有的作者所讲的那样，对诗来说，语言绝不只是一种工具，而是一种力量，一种超自然的神奇之力。1997年5月21日“纽约市高中诗歌节”，冠军是位17岁的中国女孩李秀珺，她在语文方面行云流水般的掌握能力，让人很难相信她三年前刚从广东佛山移民，那时她几乎不会说英语。李秀珺刚到美国时，阅读说写都遭遇挫折，存在一种文化隔阂，然而她凭毅力克服了种种困难，尽量用英语与朋友交谈，大量阅读英文小说。天赋加努力，让这位纽约市苏域柏的高中生成为佼佼者。她荣获头等奖的英语诗歌名为“曾经我是诗人”，中文翻译如下：
在太平洋的另岸，
曾经我是诗人。
属于我的三件珍宝：
纸，
纯白如初雪，
轻柔似软羽，迎风作响；
墨，
漆黑如炭，
挥洒雪景；
思维，
是利剑，
它锐利如鹰，
敏捷如蛇，
暗里它怵然挥入雪地，
雄战群魔封其咽喉，
撕其灵魂至其痛嚎方休。
而今沉入太平洋深底。
我的纸，
墨，
和思维而今其如火山深埋地底
咆哮。
而今我是哑角。
“不！不！让我走！”
我嘶喊。我用拳敲捶地壳。
过往路人挤眉弄眼
眼色尽是讥嘲。
谁能察觉
我在陷溺之中？
但我曾是诗人
在太平洋的另岸。
中国五千年瑰丽文化，华夏大地古今往来出了多少文坛泰斗，然而中国的文学作品始终没有戴上世界桂冠，究其原因是语言翻译太差。既然一个17岁的华裔中学生的诗作能在美国夺冠，那么中国文学荣获诺贝尔大奖的日子就不会太远了。
我，期待着!